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Table 9 Overview of items used in the questionnaire in Chinese

From: Gender differences in high school students’ interest in STEM careers: a multi-group comparison based on structural equation model

序号

题目

完全

不符合

比较

不符合

一般

比较

符合

完全

符合

EF1

在实验室或学校中, 我经常进行实验或STEM项目。

1

2

3

4

5

EF2

在课堂上, 我学会了如何分析实验结果。

1

2

3

4

5

EF3

在课堂上, 老师会给我们介绍STEM相关的职业。

1

2

3

4

5

EF4

在课堂上, 我和小组经常一起进行探究活动。

1

2

3

4

5

EF5

我多次参加STEM相关的竞赛。

1

2

3

4

5

EF6

我多次参加STEM相关的夏令营。

1

2

3

4

5

EF7

我经常参观STEM相关的场馆 (如科技馆、天文馆、博物馆、植物园) 。

1

2

3

4

5

EF8

我参加了STEM相关的社团。

1

2

3

4

5

EF9

我的父母鼓励我从事STEM相关职业。

1

2

3

4

5

EF10

我的父母鼓励我参加与STEM有关的校外活动。

1

2

3

4

5

EF11

我的很多朋友以后都想从事STEM相关职业。

1

2

3

4

5

EF12

我的家庭成员中有人从事STEM相关的职业。

1

2

3

4

5

EF13

我喜欢阅读与STEM相关的书籍、杂志、报刊等。

1

2

3

4

5

EF14

我喜欢看与STEM相关的电视节目。

1

2

3

4

5

EF15

我喜欢看与STEM相关的电影。

1

2

3

4

5

EF16

我喜欢在网上浏览与STEM相关的信息。

1

2

3

4

5

SSE1

我的STEM (科学、技术、工程、数学) 成绩很好。

1

2

3

4

5

SSE2

我能正确地写实验报告。

1

2

3

4

5

SSE3

我能恰当地收集STEM方面的信息。

1

2

3

4

5

SSE4

我能在实验室中正确地进行STEM实验。

1

2

3

4

5

SSE5

我可以从网上下载图片或视频。

1

2

3

4

5

SSE6

我可以熟练使用日常科技产品(如: 微波炉)。

1

2

3

4

5

SSE7

我能正确使用数字设备(如智能手机、iPad、电脑)

1

2

3

4

5

SSE8

我能正确使用社交媒体(如: 微信、QQ)。

1

2

3

4

5

SSE9

我能用乐高积木造一个机器人。

1

2

3

4

5

SSE10

我会组装小型家具 (如: 鞋架、衣柜) 。

1

2

3

4

5

SSE11

我能设计电子电路。

1

2

3

4

5

SSE12

我会修理坏了的玩具。

1

2

3

4

5

SSE13

我的数学成绩很好。

1

2

3

4

5

SSE14

我能准确地收集并记录数据。

1

2

3

4

5

SSE15

我可以根据所提供的数据绘制图表。

1

2

3

4

5

SSE16

我能熟练使用科学计算器。

1

2

3

4

5

SCP1

我认为STEM相关职业都享有盛誉。

1

2

3

4

5

SCP2

我认为STEM相关职业收入很高。

1

2

3

4

5

SCP3

我认为STEM相关专业的学生很容易找到工作。

1

2

3

4

5

SCP4

我认为STEM相关职业需要高层次思维能力。

1

2

3

4

5

SCP5

我认为STEM相关职业需要创造性解决问题的能力

1

2

3

4

5

SCP6

我认为STEM相关的职业需要合作能力。

1

2

3

4

5

SCP7

我认为STEM相关职业很能实现自我价值。

1

2

3

4

5

SCP8

我认为STEM相关职业可以促进我的长远发展。

1

2

3

4

5

SCP9

我认为STEM相关职业可以为人类发展作贡献。

1

2

3

4

5

ISC1

我希望以后从事STEM相关职业。

1

2

3

4

5

ISC2

读大学时我将选择STEM相关的专业。

1

2

3

4

5

ISC3

我想成为一名科学家。

1

2

3

4

5

ISC4

我未来想从事可以运用STEM知识的工作。

1

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3

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5

ISC5

我想成为一名医护人员或从事医药方面的工作。

1

2

3

4

5

  1. 注: EF: 环境因素; SSE: STEM自我效能感; SCP: STEM职业认知; ISC: STEM职业兴趣。