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Table 5 Fit statistics of the items in the final instrument

From: Measuring science self-efficacy with a focus on the perceived competence dimension: using mixed methods to develop an instrument and explore changes through cross-sectional and longitudinal analyses in high school

Item

Measure

Model S.E

Infit

Outfit

PTMEA corr.

MNSQ

MNSQ

Q1

− 2.23

0.04

0.82

0.80

0.25

Q2

− 2.1

0.04

0.85

0.84

0.23

Q3

− 1.1

0.04

0.63

0.62

0.29

Q4

− 1

0.04

0.65

0.65

0.38

Q5

− 1.13

0.04

0.65

0.64

0.40

Q6

− 0.34

0.03

1.07

1.07

0.51

Q7

− 0.29

0.03

1.08

1.07

0.44

Q8

0.01

0.03

1.03

1.04

0.49

Q9

− 0.05

0.03

0.89

0.89

0.58

Q10

0.12

0.03

1.09

1.11

0.53

Q11

0.11

0.03

1.06

1.06

0.51

Q12

0.15

0.03

0.87

0.87

0.53

Q13

0.25

0.03

1.07

1.07

0.52

Q14

0.3

0.03

1.07

1.07

0.51

Q15

0.29

0.03

0.98

0.99

0.55

Q16

0.49

0.03

0.99

1.00

0.52

Q17

0.49

0.03

0.94

0.96

0.53

Q18

0.62

0.03

1.09

1.14

0.42

Q19

0.47

0.03

1.02

1.07

0.46

Q20

0.51

0.03

1.10

1.11

0.46

Q21

0.79

0.03

1.11

1.12

0.35

Q22

0.97

0.03

1.21

1.22

0.40

Q23

1.25

0.03

1.05

1.07

0.35

Q24

1.43

0.03

1.18

1.19

0.26