| PU | PEOU | PENJ | ATT | INT | ML | ME | ATN | REV | COF | SAT |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Perceived usability (USAB) | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â |
 Perceived usefulness (PU) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
 Perceived ease of use (PEOU) | 0.80 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
 Perceived enjoyment (PENJ) | 0.91 | 0.76 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
Learning attitude (ATT) | 0.83 | 0.79 | 0.87 | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â |
Learning intention (INT) | 0.85 | 0.82 | 0.85 | 0.87 | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â |
Cognitive load (CL) | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â |
 Mental load (ML) | 0.30 | 0.36 | 0.29 | 0.33 | 0.23 |  |  |  |  |  |  |
 Mental effort (ME) | 0.28 | 0.33 | 0.31 | 0.28 | 0.21 | 0.96 |  |  |  |  |  |
ARCS theory | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â | Â |
 Attention (ATN) | 0.82 | 0.75 | 0.88 | 0.86 | 0.93 | 0.23 | 0.24 |  |  |  |  |
 Relevance (REV) | 0.82 | 0.83 | 0.78 | 0.82 | 0.90 | 0.22 | 0.20 | 0.91 |  |  |  |
 Confidence (COF) | 0.81 | 0.80 | 0.79 | 0.83 | 0.88 | 0.29 | 0.29 | 0.82 | 0.90 |  |  |
 Satisfaction (SAT) | 0.84 | 0.72 | 0.90 | 0.85 | 0.89 | 0.22 | 0.25 | 0.91 | 0.88 | 0.82 |  |